徽字號非遺文化研學旅行竹簡雕刻專項活動安排

徽字號非遺文化研學旅行

                       ——竹簡雕琢專題活動組織計劃

一、徽字號非遺傳習所，系國家級非遺技藝傳承生產性保護示范基地，承擔國家級非遺代表性項目——徽州三雕和徽州竹雕技藝的傳承與傳播使命，是國家首批研學旅行目的地城市——“黃山市”的首批研學旅行基地。

擁有徽國書院、徽雕

藝術博物館、非遺文化產品

傳播中心和非遺文化研學

體驗中心，具有提供大型

（200人—400人/次）以下研學團隊集體活動的供應保障能力。

二、竹簡雕刻專項活動項目

    1、竹簡雕刻項目的活動意義和內容

積極意義：人心不古齊，泰山移。人越來越多智謀廣，柴多火花高。二根木筷非常容易折，一次木筷難拆斷。互幫互助還是活力，人越來越多活力大。讓幼兒在感覺進程中，感言到創業團隊協同工作的活力。     內部：

第一項：參觀書院

中小學生免費參觀徽國書苑，極其徽州建筑施工，知曉徽國公朱熹或是徽州培養。    

第二項：參觀博物館。

一趟參觀企業教學“徽雕美術陳列館”和“非遺文化課產品傳染中心局”。  

第三項：體驗中心。

施工現場休驗竹簡木雕刻，竹簡描色，第四套近乎練穿書，來完成一整張散文集。   

2、活動流程與時間安排：

    1）到庭集齊：         14多分鐘  所有     2）實地考察書院：         10鐘頭  班隊/次 3）游玩歷史博物館：       3015分鐘  班隊/次 4）帶進去工作臺面，解答步奏 14鐘頭  全體成員     5）實地現場經歷雕琢：     40分鐘的時間  我謹代表     6）竹簡涂顏色：         20分  全體師生     7）教煉穿書：         5分鐘的英文  預備會議 8）工作成效顯示：         2030分鐘  全體師生 9）退場：             1020分鐘  全體成員 九項執行程序，加起來用時三小時英文。

3、研學隊伍分配與場次安排

1）按紅色之旅組隊純體編制數及作業隊情況下，開始50—80其他一位班隊的分發，看做一位微商團隊單無，某個解說員和英語老師員，并由隨隊英語老師與導游員跟團的活動。   2）在場所控制職工的引導和幫助下，各分為展開國學院免費瞻仰和歷史博物館免費瞻仰了解，后來隊伍到感覺公司，按次序展開場所動手能力活躍。   3）各精英團隊務必團體全完工竹簡浮雕與描色，經歷過訓練員被認可并完工穿書工作上，才算每日任務完工，應該對其進行工作成效表現及合影紀念展。  

三、具體研學活動內容說明

1、書院實地考察：徽國書院重點極其徽州建筑裝修結構的的魅力，重點展出有徽州培訓學校、徽國公朱熹、程朱理學及書院教規，在說明員的解說視頻修復系統，了解一下徽州建筑裝修結構及徽州培訓學校。    2、歷史陳列館游玩企業：徽雕藝歷史陳列館常見陳展有黃山竹歷史和藝木、徽州歷史和藝木大觀、徽州四雕文物保護、徽雕師傅的介紹、徽雕如今的詩集；非遺歷史和藝木服務傳布主陳展常見有徽雕藝品、茶藝花道香道雕飾器具和姓字歷史和藝木竹簡服務等，借助全流程了解游玩企業，來完成觀看學習知識主線任務。   3、施工實地體驗式：本所帶來竹簡原素材料及輔助材料，在教練員組施工實地指導意見下，結束片式竹片的打標相應描色，第四由教練員組中央集權穿書，感覺到精英團隊優勢互補的力量圖片。  

四、本所已有大型研學旅行團體體驗服務經驗，竹簡雕刻專項活動內容經過團隊研學檢驗，可以開展接待服務。歡迎各地學校組團光臨。